12月24号周日早上十点半，木兰社区的亲子教室传来钢琴曲“清晨”的声音，进去一看，孩子们跟着老师在走蒙氏线，随老师的指令，不时的变换着动作，认真投入的样子可爱极了。有的家长也在其中，陪着孩子一起安静的享受着美好的亲子时光。
有没有发现教室氛围是不是觉得有点奇怪呢？对啦，这是我们木兰社区亲子班的毕业典礼，转眼间17年的亲子课，到今天就结束了，为此，老师特意给孩子举办这次活动。熟悉的音乐，熟悉的环节会让孩子更快的进入课堂环节，随着音乐的结束，大家随意而坐，宝贝们轮流到前面跟大家问好，打招呼，自我介绍，来看一组照片吧。
做完自我介绍后，大家一起回顾了一下孩子在亲子班的精彩瞬间，接下来，由木兰的工作人员（具有丰富的家庭教育理念，熟知儿童发展规律的科学育儿经验）和大家一起讨论孩子在亲子班的变化与在家庭中的一些行为。而我们的小宝贝们这时候该负责吃喽。看看照片吧。
聊完孩子的话题后，孩子们已经坐不住了，大家一起跳了《快快乐乐上学》律动和一个吹泡泡游戏，看看我们这群可爱的小宝贝们。
接下来就到了我们的重要时刻啦，颁发毕业证书和圣诞礼物。
社区的年轻妈妈们对孩子的早期教育开始有意识的重视，也了解到幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，是进行教育的好时机，由此会主动的参与到木兰的亲子活动中。
1、有心的妈妈，知道孩子从小婴儿起，很多不经意的动作就是在玩了。比如，知道了孩子往地上扔东西玩的意义，就会很乐意地帮他捡起来让他再扔；也许孩子还会在某一段时间，重复某种玩法，比如藏猫猫，有心的父母则会乐此不疲地陪着玩。
2、回忆我们的童年，没有那么多玩具，几片树叶，一块石头，一堆沙子，都能让我们玩出花样。为什么现在如果没有玩具，宝宝好像就没得玩呢?有了童心，我们就不会只关注是否买了新玩具，而是能把生活中的任何物品变成玩具有创意地玩。
3、我们可以耐心地站在一边看孩子玩，不必大量的言语指导。比如，我们会告诉孩子该怎么拍球，其实很多种玩是依赖于"实感体验"。而且，在说教的过程中，孩子还可能失去了玩的兴趣。耐心等待，孩子就能在自己玩中体会到更多探索的乐趣。
4、宽容孩子的淘气行为。比如，把手机扔进鱼缸，在家里墙上画满涂鸦，面对孩子的行为，不用怒吼和说教，耐心地问问为什么这么做，然后和孩子一起找到替代玩法，也许效果更好。也许在这些淘气事儿的背后，就是孩子的创造力。
木兰社区的2017年度的亲子活动结束了，但孩子们的教育就在生活中……新年即将到来，愿社区父母们在新的一年里，都能成为有心的父母，陪伴孩子慢慢成长……
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