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“卫生带是粉色的,卫生巾两块五一包”|姐妹书写
2025-07-23
上初一的时候,有天早上起来穿衣服,看到褥子和内裤上的“血迹斑斑”,吓我一跳。我咋咋乎乎地喊在饭棚子里做饭的奶奶,奶奶闻声过来说:“哎呀,你来月经了呀。”边说着话边在被摞里摸出包零钱的手帕:“你别动,等我去供销社给你买卫生纸”。 不一会儿奶奶买回来一卷卫生纸,还有一个“卫生带”。奶奶拿来干净的内裤让我换上,再教我怎么用卫生带。天呀,“月经”这东西悄无声息地就来了,还那么“恐怖”,那么“恶心”,走路还要小心翼翼,生怕垫屁股上的卫生纸掉下来。
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活动回顾 | 用彩布、纽扣和毛线,拼出我眼中的你
2025-07-23
6月15日,木兰花开的活动室里,一场别开生面的亲子活动,让爱与默契在拼布与笑声中悄然绽放。
活动伊始,爸爸和孩子们化身“蝴蝶”与“花朵”,在志愿者的引导下展开趣味追逐。简单的游戏瞬间打破陌生感,现场欢笑声此起彼伏。
随后,爸爸与孩子背靠着背,开始关于家庭的默契大考验。有人自信击掌,有人挠头大笑,还有的有的爸爸和孩子信誓旦旦地说出相反的答案。这个环节不仅考验父子/女的默契,更让许多爸爸意识到——他们对家庭的了解,可能不如孩子细致。
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活动回顾 | 当性教育发生在具体、切近、当下的日常生活中
2025-07-23
在北京步入夏天的5月,木兰花开联手希希学园的韩雪梅老师共同开展了2025年第二期面向家长姐妹们的线上性教育课程。在此前的第一期课程中,韩老师从性、性别、两性平等意识等基础性理念入手,普及性教育不仅关乎生理安全,更应关注情感健康和社会适应。而此次第二期课程中,韩老师从情感健康与社会适应这两大方面切入,着重探讨学校、家庭和网络这三个孩子与家长将共同面对的主要生活场景,深入分析具体的问题与情境。
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有人说“倒霉、姨妈、事儿”,我就说“月经、月经、月经”|姐妹书写
2025-07-17
月经,几乎伴随女性一生的记忆。就快迈入不惑的年纪,我才开始郑重的正视它,回想起关于月经的那些点滴。
五六年级的时候,身边会有月经初潮早一些的女生,她们的裤子上会染上经血,一些男同学或者女同学就会在后面指指点点,嘲笑或是无心的作为课余的聊天内容。而漏到裤子上的女生则一整天都惴惴不安,衣服的下摆拽了又拽,如果是秋冬天会把外套脱下来系在腰上。盼望着放学。
现在,当我看到我所见的部分儿童可以有机会接触到性教育课程,我就在想,我们小时候那个年代要是能有儿童性教育课的科普和讲解,就会为许多被月经困扰的小学女生、初
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求助|辍学女孩,只想和妈妈在一起
2025-07-16
没有什么「糟糕的事」是找不到原因的,但有时这种糟糕太过复杂,追溯尚来不及,就要处理它带来的后果。
芬芳是处理这些后果的女人,她的女儿佳佳13岁,从小被迫在没有一个亲人的环境中长大,两个「父亲」几乎抛弃了她,在经历校园霸凌之后,她不愿去上学了。芬芳长大得很艰难,在三十余年的生活里,已经和死神战斗过,也用自己的方式争夺过爱,但今天,她仍在面临困境。而女儿佳佳的生活,似乎也成为这些困境的延续。
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月经,该羞耻的不是我 |姐妹书写
2025-07-16
小时候月经初潮,用的是母亲不知从哪儿批发来的一大麻袋卫生巾,说不上的品牌,也没有长度、材质的区分,只知道是天蓝色的外观;
腹部疼痛的时候,她会到处去为我打听偏方,并相信一些如玄学般的行为操作方式,比如跨过一个有四个角的凹槽石块,或吃一些难以下咽的食材,和鸡蛋混炒;
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木兰花开2025第二季度工作报告
2025-07-16
在过去的三个月里,依然和姐妹们一起度过,也一起面对生活的难题;我们记录、表达、创造,也继续回应身边真实的声音。在热闹与沉静之间,走过第二季度。
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活动回顾|儿童性教育,尚在缺席与抵达之间
2025-07-16
在一个性别不平等仍然根深蒂固的社会里,我们不能祈求孩子仅依靠自己的探索,就能分辨对错、形成正确的价值观、了解多元的世界,因为他们所处的环境本身,并未为性别平等做好准备,从网络、广告、书籍到影视作品,缺乏平等意识的内容随处可见,他们身边的父母、老师和同伴,也很少接受过关于性别平等的教育。
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月经,让我和你一较高下吧|姐妹书写
2025-07-16
趴着不行,气上不来;斜躺着不行,身体不得劲儿;仰躺着背,酸得难受……
昨晚不知道换了几万次姿势,那种疼痛不是刺痛,不是绞痛,不知道倒底怎么形容,闷闷的,绵延不绝,像波浪一样,下去一波,又一个浪头翻上来。
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活动回顾|走进生命花园:一场关于生命、选择与责任的沉浸式体验
2025-07-16
2025年6月22日,在木兰花开社工服务中心的活动室里,一场关于生命与选择的奇妙旅程正在展开。在这里,6-11岁的孩子们将开启一段独特的戏剧探索之旅——他们时而闭着眼睛,用身体感受从"沙漠"到"冰面"再到"月球"的神奇变换;时而化身为破土而出的种子,体验生命成长的坚韧力量;时而又变成在塑料海洋中挣扎的小鱼,思考环境保护的重要性。这就是《走进生命花园》教育戏剧工作坊,通过戏剧游戏、角色扮演和创意互动,带领孩子们认识这个既美丽又复杂的世界,在体验中思考生命的意义与价值。
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