九点半活动准时开始，工作人员给大家讲述了今天要做的是什锦炒饭，明确讲了需要什么原料，有胡萝卜、鸡蛋、黄瓜、火腿。然后将小朋友和家长们分为三组，每组三四个小朋友，每组一个稍大的孩子负责拿钱，志愿者妈妈负责指点孩子选菜。三组分别去到社区里不同的小菜店里。因为距离比较近，买的菜品也不多，不到半个小时，几组小朋友满载而归。然后分享买菜的过程和经验。大部分孩子记不住所买菜的价格，经过回忆，“我们买的鸡蛋是4块6毛5”，“我们的是4块8毛7”，“我们的胡萝卜是9毛9”“我们买的是1块二”“我们买的是1块三”经过比较，价格不同的不同的原因，比如胡萝卜，有洗干净和带泥的区别。黄瓜有的新鲜些，有的就有些蔫了，这些都导致价格不一样，还有个家长让孩子们记住选黄瓜的时候要记住“顶花带刺儿”，跟着家长去买菜，不少孩子都去过。但是自己去买菜，选菜，知道选择的标准还真是第一次。

家长表示：“生活中其实还是有很多学问的，不参加这样的活动，也想不起来跟孩子说！”

接下来，照例是配合着绘本阅读，这次读的是《家务一起干》，在读绘本之前，美飞老师给大家提了两个问题，让大家带着问题去听故事：其一，小朋友家里的家务大部分是谁做？其二，觉得应该是谁来做？

绘本的故事是这样的：贝贝熊一家住在宽敞明亮的大树屋里，可里面需要打点的家务真不少。熊妈妈每天做着无穷无尽的家务，直到有一天，她决定采纳熊爸爸和小熊们的建议，不再辛苦打扫卫生，而是顺其自然。大家这下似乎都省心了，可是——住在这又脏又乱的房子里，大家都渐渐觉得不舒服了。贝贝熊一家能找到解决家务问题的终极方案吗？当然是找到啦，一家人一起来做家务！

听完故事的小朋友和家长们，也回应了美飞老师提出的问题：“我家都是妈妈干”“我们家是一起干”“我也做家务呢！”从现场小朋友和家长们的反应，知道目前，大部分家庭的家务都是妈妈来做，也有一部分家庭是一家人一起来做。但是大家都知道“正确答案”是全家人一起来做。鼓励小朋友们一起参与做家务，也鼓励小朋友和妈妈带动爸爸一起做家务。

美飞老师给大家讲绘本《家务一起干》

接下来到实操阶段，从洗菜开始，小朋友齐动手，把菜洗干净，然后开始切菜，大家还记得上次课上，老师教大家，右手要如何拿刀，左手要如何“手指弯曲，跪着压着菜”。把胡萝卜、黄瓜、火腿都切成了丁，虽然这些丁各式各样，大小不一，但是孩子们的劳动成果啊！大家看着喜滋滋的。

小朋友们把胡萝卜、黄瓜、火腿都小心地切成丁儿

家长给小朋友讲解如何安全使用炒锅

该进行最关键的时候了，小朋友们自己做“什锦炒饭”，各个小组的志愿者妈妈炒法各不相同，指导出来的”什锦炒饭“，也稍有差异。趁此也给小朋友讲，生活中不存在那么多的”标准答案“，很多时候，可以根据自己的习惯，爱好来调整，先放什么，后放什么不重要，放多少也根据实际情况和自己的口味来做调整。

美味的”什锦炒饭“出锅了，香喷喷的，引诱得人直想流口水。孩子们都说：”好香啊！“”家长们也说：“这下，中午估计孩子们都不用吃饭了！”

各种炒法的“什锦炒饭”

自己做的饭真香啊！

分享完自己做的“美味佳肴”，孩子们和家长们一起打扫战场，把活动室收拾得干干净净，他们期待着下一期，都问下期做什么呢？我们神秘地说：“保秘！”“要记得回去试着做给爸爸妈妈们吃哦！”